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教研动态

2018年浙江省高中地理“疑难问题解决”专题研训活动在开化中学举行

作者:必赢56net在线登录编辑 来源:必赢56net在线登录原创 更新时间:2018-12-26 11:25:44

为提高我省高中地理学科教师解决新课程方案下地理教学疑难问题的能力,推动教师对高中地理新课程标准的研究,2018年浙江省高中地理“疑难问题”专题研训1219-21日在开化中学举行。本次活动由浙江省教育厅教研室和浙江省基础教育课程教材开发中心主办,衢州市教育局教研室承办,开化县教育研训中心和浙江省开化中学协办。来自全省各市、区的教研员、特级教师、校长及骨干教师300余人参与了本次活动。本次研训活动以“基于学科核心素养培养的课堂教学研讨”和“课程和教学改革典型经验分享”为主要内容,组织了一场“嘉宾高峰论坛”,开出三节农业主题“同课异构”的二考复习展示课,并安排了六场专家讲座,丰富的地理“饕餮盛宴”令与会老师不虚此行。

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       华东师范大学课程研究所学科教育研究中心主任夏志芳,浙江师范大学地理与环境科学学院党委书记、教授张建珍,浙江省教育厅教研室副主任滕春友,衢州市教育局教研室主任蒋维云,开化县教育局党委副书记、副局长余佑红,浙江省教育厅教研室地理教研员、开化县教育局副局长郭剑峰,开化中学党总支书记、校长余岳峰和开化县教育局研训中心主任程明祥等领导嘉宾出席了开幕式。开幕式由郭剑峰主持。开幕式上,余佑红副局长和余岳峰校长分别致辞,介绍了“好地方”开化和开化中学,并表达了对全省与会专家和老师的热烈欢迎。蒋维云在讲话中感谢了省教研室对衢州教育长期的关心和厚爱。滕春友副主任结合地理学科的视角和组织学科“疑难问题研训”目的的角度强调了活动的意义,张建珍书记在致辞中则突出高校与中学教育加强合作的角度提出了参与这样活动的价值。

 

研学旅行——领略“行走课堂”

        教育部、国家发展改革委等15部委印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》发布两年多来,我省的研学旅行课程实施也都处于初期探索阶段。今年的省疑难问题专题研训继续延续去年雁荡山研训聚焦的研学旅行主题,把关注点放在了开化钱江源研学旅行资源的开发上。 20日上午的活动围绕如何推动开化“研学旅行”课程的开发,分别举行了一场“嘉宾高峰论坛”和两场专家讲座。

        “高峰论坛”是今年疑难问题研训的一种新的交流形式。论坛由开化县文化广播电台的编辑部主任杭璐璐主持。在她的“穿针引线”下,华东师大夏志芳教授、浙师大马远军副教授、开化县教育局余佑红副局长和海宁中学孙月飞老师围绕“开化钱江源研学旅游资源开发”主题,对开化县研学旅行的发展、研学旅行的实施、研学旅行的课程资源和研学旅行的线路建设等方面进行了深入的探讨和细致的交流。各位嘉宾为开化县域研学旅行的未来发展积极建言献策,既讨论介绍了“研学旅行”的价值和意义,又对开化“钱江源研学旅行”相关课程的设计原则和策略给予了全面的指导。

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之后,夏志芳教授还做了《课程视角下的研学旅行》的专题讲座,他基于课程视角,结合课程改革和地理学科核心素养,系统阐述了研学旅行课程理念、课程目标、课程资源和课程内涵,以及研学旅行课程对学生认知能力的提升、情感体验的丰富、价值观念的构建以及主体性的形成的重要教育价值。浙师大张建珍教授则结合在英国访学期间的实践调查和理论梳理,从历史发展、政府举措、社会机构行动等方面系统阐述了英国在户外教育方面的举措。并结合自身的研究,介绍了“电子人时代”,教育引领孩子走向“田野”的途径和方法。 两位专家的精彩讲座使在座老师进一步明确了教学方向,为开展“研学旅行”课程实践提供了借鉴和启发。

中午时间,浙江省教育学会中学地理教学分会召集与会的地理名师、名校长联盟又基于“研学旅行”学校实施话题开展了高峰论坛活动。


同课异构——“构”出精品课堂

       20日下午的内容围绕《农业》主题展开,首先由三位老师们分别针对高考选考后二考复习展开同课异构,之后由专家进行点评交流。

2018年省课堂教学评比一等奖、台州三门中学的邵华国老师围绕开化清水鱼,从古法养鱼、游进城市、产业发展和新技术运用等四个方面讲述了一节生动直观开化清水鱼农业课。

开化中学骨干教师王春芬老师以开化特色农产品导入新课,带着同学们一起思考清水鱼运输过程中如何保鲜、黑龙江五常大米品质优的原因等具体问题,展示了一节以生为本的优质课。

嘉兴一中,同样2018年省课堂教学评比一等奖获得者杨青老师以薰衣草为具体例子,以法国薰衣草、亚洲薰衣草和中国薰衣草进行递进讲解,点出了影响农业的区位因素,并结合学生合作探究,打造了一堂地理高效课。

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       三堂展示课以培养学生地理核心素养为指导,展现出上课教师扎实的教学素养,精心独到的课堂设计以及丰富的课堂资源整合能力,赢得了在座专家同行的掌声。

       课后,华东师大夏志芳教授和宁波名师钱海林老师和温州名师叶克鹏老师对展示课进行了精彩的点评。三位专家从地理核心素养观下的高中地理课堂教学新课设计和复习课设计等方面进行了点评,并分享了自己的教学建议,将在座老师对课堂的认识提升至新的高度。

 

智慧分享——“享”核心素养课堂

       21日的活动依然精彩,浙江教育出版社的杨艳编辑、余姚四中的郑伟大特级教师、永康一中的沈海燕特级教师和回浦中学的王卫兴特级教师与在座老师分享了他们的教育智慧。

杨艳编辑以《美国高中地理课程的特点及几点思考》为题,通过美国新一轮课程改革、美国新课标精神在地理课程中的体现和美国地理课程资源的借鉴与思考三方面系统阐述了美国教材的特点。

郑伟大特级教师以《核心素养观下的课堂观察视点》为题,从教学设计的整体化、学习过程的渗透性和课堂组织的问题式等方面分享交流了核心素养观下教师、教学和教育的变化。

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沈海燕特级教师以《“冲突 解构 建构”——素养本位下的知识教学》为题,通过多个教学案例,生动具体地讲述了从具体问题入手将教材知识、教师知识、学生认知通过某种教学活动达成对问题解决,促进学生知识系统的整体把握与自我内化的途径和方法。

王卫兴特级教师以《“核心素养”背景下地理教师的课程转化力》为题,引用GIS地理信息系统和地形、自然灾害、地震等具体课例详细阐述了学科的核心素养、教师的课程力和提升课程力的有效途径等。

活动最后,省地理教研员郭剑峰对本次“疑难问题”专题研训活动进行了总结,他认为在与会专家和老师的共同努力下达成了本次研训的活动目的,并希望与会教研员和骨干教师,在教学实践过程中不断探索,积极参与课程改革,持续改进教学方式,提高地理学科质量!

 

中国基础教育网

中国教研网

教育部基础教育质量监测中心

中华人民共和国教育部

浙江省教育厅

上海市教育委员会教学研究

江苏省中小学教学研究室

教育部基础教育课程教材发展中心

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